Headline: MINT oder MINimum? – Technikbildung als notwendiges Element einer MINT-Bildung

Publikationsjahr
2016
Publikationstyp
Monographien und Sammelwerke
Zitation

Pfenning, U., Renn, O. (2016): MINT oder MINimum? – Technikbildung als notwendiges Element einer MINT-Bildung. - In: Graube, G., Mammes, I. (Eds.), Gesellschaft im Wandel Konsequenzen für natur- und technikwissenschaftliche Bildung in der Schule, Bad Heilbrunn : Klinkhardt, p. 114-139.

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