Headline:
MINT oder MINimum? – Technikbildung als notwendiges Element einer MINT-Bildung
- Publikationsjahr
- 2016
- Publikationstyp
- Monographien und Sammelwerke
- Zitation
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Pfenning, U., & Renn, O. (2016). MINT oder MINimum? – Technikbildung als notwendiges Element einer MINT-Bildung. In G. Graube, & I. Mammes (Eds.), Gesellschaft im Wandel Konsequenzen für natur- und technikwissenschaftliche Bildung in der Schule (pp. 114-139). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
- Beteiligte Mitarbeiter