Dr. Anne-Katrin Holfelder - IASS Publikationen

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Anne-Katrin, H. (2018): Orientierungen von Jugendlichen zu Nachhaltigkeitsthemen: zur didaktischen Bedeutung von implizitem Wissen im Kontext BNE, Wiesbaden : Springer VS, 456 p.

Gebhard, U., Glos, J., Anne-Katrin, H., Warnecke, D. (2017): Biologische Schulversuche im Lichte von Nature of Science: Bericht über ein im Rahmen des Lehrlabors Lehrerbildung gefördertes Projekt - Kooperation zwischen der Fachdidaktik und der Fachwissenschaft Biologie, Hamburg : Zentrum für Lehrerbildung Hamburg, 11 p.